PSYCHOJOURNAL.RU

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ

Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту
    Юркевич В. С. — Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность
    0 39
    Юркевич В. С. — Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность
    Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность

    Юркевич В. С.

    Книга психолога, много лет посвятившего работе с одаренными детьми, поможет родителям и учителям решить многие проблемы, связанные с этими необычными ребятами.

    Млодик И. Ю. — Чудо в детской ладошке, или Неруководство по детской психотерапии
    0 233
    Млодик И. Ю. — Чудо в детской ладошке, или Неруководство по детской психотерапии
    Чудо в детской ладошке, или Неруководство по детской психотерапии

    Млодик И. Ю.

    В книге в простой, доступной форме изложены теоретические основы и практические нюансы работы детского психотерапевта, подкрепленные удивительными живыми историями, происходящими как будто у вас на глазах.

    Авдулова Т. П. — Психология игры: современный подход
    0 303
    Авдулова Т. П. — Психология игры: современный подход
    Психология игры: современный подход

    Авдулова Т. П.

    В учебном пособии рассматриваются проблемы формирования и развития детской игры, психолого-педагогические возможности использования игры в развитии детей. Даны основные характеристики видов игры, структуры игры и игровых отношений. Особое внимание уделено коррекционным возможностям игры, эмоциональному значению игровой деятельности в жизни ребенка.

    Буховцов А. В. — Психологические и дидактические игры для специфичных детей
    0 264
    Буховцов А. В. — Психологические и дидактические игры для специфичных детей
    Психологические и дидактические игры для специфичных детей

    Буховцов А. В.

    В книге «Психологические и дидактические игры для специфичных детей» автор обобщил свой опыт работы с детьми страдающими легкой степенью слабоумия. В книге представлены 100 психологических и дидактических игр, которые помогут развить и воспитать «специфичного» ребенка.

    Шнейдер Л. Б. — Девиантное поведение детей и подростков
    0 320
    Шнейдер Л. Б. — Девиантное поведение детей и подростков
    Девиантное поведение детей и подростков

    Шнейдер Л. Б.

    В настоящей книге указаны причины, истоки, виды и проявления девиантного поведения детей и подростков; раскрываются возрастные особенности взаимосвязей между уровнями развития смысловой сферы, самоорганизации времени жизни и факторами девиантного поведения, а также определяются и намечаются условия и особенности формирования социально ориентированного поведения детей и подростков.

    Захаров А. И. — Дневные и ночные страхи у детей
    0 305
    Захаров А. И. — Дневные и ночные страхи у детей
    Дневные и ночные страхи у детей

    Захаров А. И.

    В книге впервые в отечественной и мировой практике рассмотрены причины возникновения и развития дневных и ночных страхов у детей. Приведены статистические данные, показывающие влияние различных факторов, в первую очередь семейных взаимоотношений, на формирование этих страхов с точки зрения детского врача и психолога.

    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. — Практикум по сказкотерапии
    0 402
    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. — Практикум по сказкотерапии
    Практикум по сказкотерапии

    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.

    Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам, врача, филологам, родителям и всем тем, кто чувствует близость к сказочному жанру. В популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, коррегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях.

    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. — Тренинг по сказкотерапии
    0 402
    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. — Тренинг по сказкотерапии
    Тренинг по сказкотерапии

    Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.

    В этом сборнике представлены многофункциональные сказкотерапевтические программы. Используя эти программы, можно развить эмоционально-волевую сферу ребенка, скорректировать возникшие у него эмоциональные проблемы, развить его личность, сформировать созидательную систему ценностей. В сборнике приведены сценарии занятий и методические рекомендации по их проведению.

    Мадлен Дени — Капризы и истерики. Как справиться с детским гневом
    0 684
    Мадлен Дени — Капризы и истерики. Как справиться с детским гневом
    Капризы и истерики. Как справиться с детским гневом

    Мадлен Дени

    Эта книжка содержит действенные советы, которые помогут родителям понять, откуда берется детский гнев, как дать ему выход без агрессии, как научить ребенка успокаиваться.

    Эда Ле Шан — Когда ваш ребенок сводит вас с ума
    0 244
    Эда Ле Шан — Когда ваш ребенок сводит вас с ума
    Когда ваш ребенок сводит вас с ума

    Эда Ле Шан

    Перед вами полное издание книги классика практической педагогики и психологии, подготовленное специально для новой российской аудитории.

    Назад
    1 2 3 4 5 6
    Вперед

Пользуетесь ли Вы социальными сетями и какова основная цель?
Да. Общение с друзьями, знакомыми
Да. Чтение новостей, поиск информации
Да. Для развлечений (игры, фильмы, музыка)
Да. По работе
Нет, не пользуюсь




Поделиться в социальных сетях:

О сайте

Данный сайт посвящен психологии - науке, изучающей психическую деятельность человека, влияние на нее внешних факторов и взаимодействие между индивидуумами, на основе детального поведенческого анализа. Также психология изучает последствия воздействия внешних факторов на психическую систему человека и взаимосвязь между событиями и эмоциональной активностью.

Случайная книга

Александр Лоуэн — Терапия, которая работает с телом

Сегодня: суббота 21 октября 2017
121-я годовщина со дня рождения Бориса Михайловича Теплова

«    Октябрь 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031 
PSYCHOJOURNAL.RU © 2014-2017