Истратова О. Н. — Практикум по детской психокоррекции
В книге уделяется внимание вопросам организации коррекционной работы, представлены разнообразные тренинговые упражнения и игры, подобранные в соответствии с задачами и проблемами развития в каждом возрасте....
Лютова Е. К., Монина Г. Б. — Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. Комплексная программа
В книге представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: особенности личности и поведения таких детей, подробная программа тренинга, большой обзор игр....
Платонова Н. М. — Агрессия у детей и подростков
Учебное пособие посвящено изучению форм и методов профилактики агрессивного поведения детей и подростков. Агрессивное поведение анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особое внимание отводится анализу саморазрушительного поведения у детей...
Лютова Е. К., Монина Г. Б. — Шпаргалка для взрослых
Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать "сложных" детей выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конкретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности агрессивности тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание...
Смирнова Т. П. — Психологическая коррекция агрессивного поведения детей
Практическое руководство посвящено проблеме агрессивного поведения детей (в возрасте от 5 до 12—14 лет). В книге приводится анализ характерологических особенностей агрессивных детей и их семей, представлен комплекс направлений коррекционной работы, позволяющий осуществить системный подход к...
Долгова А. Г. — Агрессия в младшем школьном возрасте
В книге «Агрессия в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция» описаны различные направления и формы работы психолога с агрессивными детьми, их родителями и педагогами, подробно описана организация и содержание индивидуальной и групповой работы, первичной, динамической и итоговой...
Семаго М. М., Семаго Н. Я. — Проблемные дети
В книге изложены методологические принципы и основы деятельности психолога, работающего с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Приведена современная классификация и типология отклоняющегося развития. Описаны основные принципы и технологии диагностической и...
Колесникова Г. И. — Специальная психология и специальная педагогика. Психокоррекция нарушений
Учебное пособие написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как «Психокоррекция», «Специальная психология», «Специальная педагогика»....
Трошихина Е. Г., Щукин А. В. — Нарушение и коррекция психического развития. Учебное пособие
Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки «Психология». В нем изложены проблемы нарушения развития у детей, выделены общие закономерности аномального развития, представлена классификация типов психического дизонтогенеза, раскрыты причины и механизмы нарушения развития,...
Малкина-Пых И. Г. — Гендерная терапия
Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы психолога в сфере гендерной терапии....
Пользуетесь ли Вы социальными сетями и какова основная цель?
Поделиться в социальных сетях:
